Как развить у детей навыки общения?

Как развить у детей навыки общения?

Сидя перед экранамКак развить у детей навыки общения? У детей разного возраста развития все чаще возникают проблемы со словесным общением. Сидя перед монитором компьютера и в тишине, наблюдая за сборником сказок, дети могут быть на много часов отстранены от любой деятельности. Между тем, родители без особых усилий могут повлиять на навыки общения детей в долгосрочной перспективе с раннего возраста.

Важен голос ребенка.
Поговорка «Дети и рыба не имеют голоса» была принята в нашей стране и продолжает действовать сегодня. Во многих семьях и окружении дети говорят только тогда, когда их спрашивают, и даже когда их мнения и мнения услышаны, их не только не принимают во внимание, но часто приуменьшают или даже высмеивают.

Вопросы о развитии у детей коммуникативных навыков нужно начинать с основ их отношений с родителями и выяснить, есть ли в семейной системе дети чувствуют, что их голос что-то значит. Дети могут быть по-настоящему преданными рассказчиками.

Достаточно посвятить им время, чтобы не только изучить технические приемы, которые позволяют вам выразить себя, но и показать, что есть мероприятия, которые стоит выполнять из-за важных ценностей, а не только целенаправленности и конкретной прибыли. Видя, что есть что-то для родителей, о которых стоит поговорить, работать, участвовать и помогать детям, они готовы преодолеть свой страх словесной деятельности с помощью воображения. Они понимают смысл своего участия в данной деятельности.

Не заглушайте свои эмоции с помощью своего смартфона
С первых месяцев жизни дети привыкли видеть экраны. Сидя в коляске, они смотрят мультики на смартфоне, чтобы успокоиться. К сожалению, это будет иметь серьезные последствия в будущем. Со временем ребенок может потерять желание общаться даже по базовым вопросам. А когда его отрезают от экрана, родители будут удивлены, что он слишком остро реагирует на плач, крик или раздражение. Вполне уместно реагировать на время «молчания».

Крик – это тренировка или навыки.
Необходимость реагировать на различные сигналы внешнего мира криками, плачем, вызванными страхом или усталостью, дискомфортом, является естественным обучением голоса для ребенка. Он изучает его интенсивность и проверяет, как опекуны будут реагировать на эти эмоции. Стоит, чтобы родители в этой ситуации преодолели усталость и позволили ребенку громко спросить, кричать или смеяться. Если ребенок искусственно ограничен, нельзя ожидать, что он самопроизвольно активирует правильный способ общения, который должен развиваться годами.

Как реагировать на потребности ребенка?
Сказки смотрят, а не читают. Книга является известным способом расширить знания и стимулировать воображение, которое мы учимся называть вместе. Однако наиболее развивающимся вариантом являются взрослые, рассказывающие сказки детям, предпочтительно изобретенные или основанные на рефлексии, данной ребенком.

Поддерживающая функция усиления напряжения заключается в изменении тона голоса, использовании реквизита, игрушек, а также в том, чтобы показать возможность вашего собственного окончания, то есть изменения сценария, который стимулирует различные реакции ребенка, чаще всего смех, связанный с неожиданностью.

Несогласие с изменениями в сценарии также является творческим моментом для формирования критического мышления, поскольку оно учит, во-первых, определять и называть свои границы, а во-вторых, требует, чтобы небольшой рассказчик выдвинул новое предложение.

Если мы предоставим возможности для развития речевого развития ребенка, вопрос о дополнительных навыках станет лишь вспомогательным вопросом. Развивая собственное мнение, критическое мышление является основой для ребенка, чтобы он мог построить свою собственную историю, в которой мы можем быть активными участниками.

Поделиться ссылкой:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *